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培训讲师的管理措施_系统/法规_工作样本_实用文件

03-02 18:23:50 浏览: 192次     来源:【jake推荐】     编辑:-=Jake=-

第一章培训讲师管理办法总则该方法的目的是规范培训讲师的管理,提高培训效果,促进培训讲师质量的提高,建立稳定,优质的讲师。团队 。第二条培训讲师分为内部兼职讲师和外部讲师。内部兼职讲师是指培训讲师,他既负责公司内的某些工作,又负责一些培训课程;外部讲师是指从公司外部聘请的国内外优秀讲师。第2章内部兼职讲师第3条兼职讲师的来源1.各级经理:公司各级经理负责培养员工,并且是内部兼职讲师的重要承担者。 2.优秀的骨干网和技术专家:技术部门的优秀骨干,技术专家和其他优秀的专业人员将成为员工培训讲师的主要来源。 3.兼职讲师的分类:临时讲师,讲师,中级讲师和高级讲师分为四个级别。第四条兼职讲师的职责1.编制教学计划。讲师接受教学任务后,必须认真学习培训材料,收集材料,准备培训案例,按照规定的格式编写培训教学计划,并在讲座开始前两天提交给人力资源部进行审核。 2.制作确定的课件和培训课程。除了编写培训课程计划之外,讲师还必须制作支持性的PPT或其他课件,例如培训工具,视频剪辑等。如果讲师在这方面确实有困难,可以向人力资源部申请帮助。 3.仔细讲课。讲师必须在预定时间的5分钟前到达培训教室,以检查学员的登录状态。课程结束后,应收集学员的培训登录表并将其提交给人力资源存档。

4.讲师必须在培训过程中控制受训者的纪律,并有权制止违反纪律的受训者,并及时向人力资源部门提供反馈。 5.在培训开始时,讲师必须明确告知受训者培训目标和目的,在培训结束时,必须采用有效的方法来检查培训目标的实现情况。 6.讲师必须尊重学生,并且不得侮辱学生的个性和自尊。 7.如有必要亚搏登陆 ,讲师应在规定的时间内起草试题,并将试题的电子文件提交给人力资源部。考试后,讲师必须在2个工作日内完成对试卷的标记,并将标记结果提交给人力资源部。 8.所有讲师必须积极参加由人力资源部组织的讲师业务学习,教学和研究活动以及培训经验交流活动。讲师除了参加由人力资源部组织的商务学习外,还应利用各种机会加强自己的学习。 9.演讲后,讲师必须敦促学生在教室里做6S工作;收到所有学员签到表,并将其转移给人力资源部值班人员。 1 0.讲师需要根据人力资源部的统一安排编写培训材料。第五条兼职讲师的资格要求。资格要求,分类,业务知识,教学要求,学生满意度,累积的课程多年,熟悉业务知识和公司的操作程序,熟悉培训目标和课程内容。丰富的相关工作经验。可以说,公司从事相关工作已经半年多了yobo官网 ,表达得很清楚,很好。组织ʦ提供相关培训资料,熟悉业务知识和公司运作流程,熟悉培训目的和教学内容,超过8小时,具有丰富的相关工作经验,具有一定的教学和组织能力,在公司从事相关工作超过一年,表达清晰,组织起来高达60%每年至少参加3堂课提供相关培训材料具有一定的教学技能(包括演讲,讨论,案例分析等)熟悉商业知识和公司操作程序8小时或更长时间具有一定的教学组织能力以上相对扎实的专业知识每年将至少举办4堂讲座(包括备课,流程安排,多达70%的相关工作经验课程) ʦ时间控制,动员等)作为讲师,可以独立编写培训材料,而且不超过一年的教学能力讲师管理办法,8小时或以上的高水平组织能力,扎实的专业技术知识,以及丰富的相关工作经验。根据课程设计,独立开发培训课程(包括教学计划设计,不超过80%),每年至少4堂课程ʦPPT制作和教科书编写)作为中级讲师,一年以上第6条薪酬标准和付款方式1.讲师在工作时间内进行的讲座将不支付,免费时间教学将按照以下标准(元/课时)支付:管理讲师级别,小组负责人级别及以下(副)主任级别(经理级,临时讲师,副普通讲师,26070中级讲师,高级讲师58090注意:以上课程薪酬包括讲师教学计划制定和课件制作的费用。

2.讲师的薪酬每半年支付一次(上半年的薪酬在每年的1月和7月发布),应由人力资源部统一应用,并由财务部统一支付由总经理审查和批准。 3.讲师所教课程的“培训效果1级评估表”中的四个项目中的任何一项都被评定为中等或较差或没有教学计划,并且课件太简单且不能及时提供教学计划和课件(由人力资源部评估),该课程的课程薪酬将不计算在内。课程评估非常好,课堂计划的计算是100%,评估很好,课程计划的计算是80%。 4.参加该课程的学生人数少于5(根据“培训登录和评估注册表格”)亚博全站 ,该课程不计入。少于1小时的上课时间将不计为课程资金,少于2小时的1小时将计为1小时,依此类推。 5.现场培训,考试,研讨会等不算作教案。第七条聘请兼职讲师1.人力资源部向各部门公布培训讲师的空缺,并发布招聘指示。 2.候选人由个人推荐或由部门推荐,然后填写“培训教师任命批准表”(请参阅​​附表1),并在部门主管批准后提交给人力资源部。2. k2]之后,人力资源部收到候选人的信息,组织相关人员对他们的演讲,讲义汇编,PPT制作等进行评论,并将合格的人员报告给人力资源部进行审核,并得到批准。可以聘请总经理为培训讲师4.人力资源部是兼职讲师,签发聘书并建立讲师档案,其中包括讲师的基本个人信息,培训课程,培训时间,培训效果评估,并参加人力资源部组织的各种活动。

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第8条培训讲师的评估1.由人力资源部每年12月进行一次评估,公司部门经理将联合组成评估团队,负责评估培训资格讲师; 2.评估内容包括学生满意度(包括预培训准备讲师管理办法,培训效果评估等,基于一年内所有课程的讲师的平均满意度计算),年度上课时数/班级累积等。 ,每位讲师的综合评估以及讲师等级的确定(“内部兼职讲师评论表”)。 3.如果同一位讲师教授两门或更多课程,则应分别评估它们,最后一门应平均分为讲师的评估结果。 4.根据评估结果,与所有级别的讲师标准相比,确定被评估人员的讲师级别作为支付下一年班级薪酬标准的基础。 5.那些连续三次被评为合格的人和两次被评为不合格的人将被取消讲师的资格。对于被取消讲师资格的员工,在六个月内将不考虑重新雇用他们担任讲师。如有必要,应聘请他们担任讲师。计划再就业。第九条兼职讲师队伍的建设1.各级管理人员负有培训人才的责任,其组织和参与是资格考核的内容之一。 2.兼职讲师的教学表现被纳入他们的个人工作表现。 3.公司对杰出讲师进行年度评估,并奖励杰出表现。 4.由公司出资参加讲师认证培训的兼职讲师,在获得认证资格后,必须每季度至少在公司内部举办一次相应认证课程的内部培训。

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5.如果您连续三年被评为“中级讲师”或以上,您将成为我们的“荣誉讲师”。 “名誉讲师”的等级将不受每年实施的课程/课程的数量的限制。 6.公司特别任命部门经理的管理人员是高级讲师。第三章外部讲师第十条外部讲师的来源是高等教育机构,科研单位,培训机构,咨询公司,大型企业和同行公司。第十一条外部讲师的考试部门和聘用程序1.资格考试外部讲师的资格考试应由人力资源部和相关业务部门进行。考试内容包括:专业背景,职业,教学内容,教学水平等。 2.招聘程序。培训部门必须聘请所有外部讲师来制定详细的培训计划,并且在正式聘用之前必须先由总经理审核和批准资格。 3.外部讲师的职责3. 1外部讲师必须根据我公司的培训需求提交教学内容和培训计划,并在公司批准后才能实施。如有任何变更,必须事先获得我们公司的批准。 3. 2外部讲师必须完成双方商定的教学任务,无论是保质保量。第十二条外部讲师的薪酬标准应根据协议确定,薪酬由聘用部门按照协议规定由财务部门支付。附表1“内部兼职讲师任命表” 2“内部兼职讲师任命表”附表11姓名研究生院时间,职务/内部兼职讲师任命表性别生日,工作号,学历,部门xx工作和教学经验承办课程讲师级教学表格的申请培训部门/学生评估人力资源部评估总经理批准签字:日期:签字:日期:附表12毕业学校的名称入学时间职务/现任职务课程平均学生满意度曾经担任的当前兼职讲师级别课程(进入公司后)年度内部兼职讲师评估表性别出生日期工作编号教育部门xx年/班级累计应用讲师级别人力资源部评估和评估团队综合评价马将军nager批准签名:日期:签名:日期:签名:日期:补充条款5课程开发奖评估方法第1章总则第一条该方法专门制定,以肯定负责课程开发人员的辛勤工作,提高课程质量。公司内部培训材料,从而提高公司内部培训效果。

第二章适用条件第二条本方法适用于公司内部培训课程开发奖金的评估。宣布开发奖金的课程还必须满足以下条件:1.由人力资源部根据培训要求和课程授权设计和开发的课程; 2.公司各部门正式开设课程; 3.在培训中重复使用且具有生命力超过半年的课程(或实施了3次以上的课程); 4.审核小组对合格课程的评估(课件,教学计划和课程满意度得分的三个指标均大于60分); 5.对公司(或部门)业务推广和系统实施的培训不属于课程开发的范围。第三章课程开发要求第三条课程开发完成后,必须向人力资源部提交以下材料:课件:提供用于教学演示的PPT文件;讲义文件:可以详细说明特定教学内容(包括引用的案例等)的Word文件,可用于讲师的特定讲义;课程教学计划:简要说明课程的适用范围,课程的性质和任务,授课时间的分配与评估,教学参考资料,课程背景知识等项目,详情请参见所附的教学计划模板;评估文件:提供不少于10个测试问题并提供答案。问题类型主要是填空题,多项选择题和是非题,并辅以简答题。其他:与课程相关的文件,用于讲师的教学参考,例如图纸,图片,视频,视频文件等。第4条数据规范要求所有文件必须以电子文件形式提供,并且不能使用密码锁定进行后续修订;教学参考资料必须提供书名,出版商和作者/编辑以进行订购;批准的课程开发作为公司材料,其使用或修改由公司安排。

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第4章申请程序1、人力资源部确定“课程开发目录”,并将其提交给总经理办公室进行审核和发布; 2、员工报名参加课程开发项目; 3、人力资源部确定课程开发负责人和时限; 4、讲师提交课程资料; 5、在人力资源部门审查之后,组织实施工作并组织评估小组进行评估; 6、申请合格课程的课程开发奖金; 7、在总经理批准后,将颁发奖金。第五章奖金发放标准第五条课程开发奖金=每门课程的基本开发奖金(600元)×课程质量系数(q)/ 100,其中课程质量系数q =σ×h(f + t + s)/ 100; σ:课程的适用对象和影响范围(0. 8〜3. 0);各部门/基础课程相关类别新员工0. 8〜1. 2与商务相关的专业课程的系数)管理课程1. 0〜2. 0中高级管理课程1. 0〜3. 0外部培训课程1. 0〜3. 0h:上课时间系数,h = n / 2(n为课时数); f:课件制作系数(25分),包括兼容性,逻辑,精炼,新颖性和标准化;文档制作系数(25分),包括教科书结构,教科书内容,教科书布局; t:教学计划设计系数(20分),包括使用标准化,合理性亚博买球 ,完整性,创造力等; s:课程培训满意度(30分),以“内部培训效果等级1评估表”为准。优秀27-30分?? 23-26分19-22分相差18分以下第6条有效标准是针对第一个开发的课程,针对再开发的课程(公司已开发了类似的课程),课程系统和内容在一定程度上得到了丰富,调整和删节,并且质量因子在0. 1〜0. 3。

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第6章课程评估将根据相关材料和特定课程的培训效果对课程质量系数进行评分。评分的负责人将是审核小组的成员(包括教科书开发部门的主任,教科书主题的相关专家,可预测的学生代表和资源部门的人力资源相关人员),且不少于每门课程由4名人员负责评分,具体的评估参数和评分标准将显示在评分表中。附表:1.培训课程开发质量系数得分表2.教学计划制作模板附表13:培训课程开发质量系数得分表培训课程名称:f:课件和文档制作系数(50分)课件制作系数( 25分)匹配(课件的内容反映了教学目标:5分)文档生成系数(25分)教科书的内容(语言,逻辑结构,针对性,可读性:17分)逻辑性(课件内容的逻辑结构是合理:5分)提炼(精致,清晰和完整点:5分)新颖性(课件以新颖的形式制作,具有出色的图形和文字,并具有良好的视觉效果:5分)规范性(课件生产规格: 5分)t:教学计划设计系数(20分)完整性(包括所有教学点:3分)案例(丰富和适当:8分)规范性(符合教学计划设计规范:3分)教科书结构(涵盖目录,章节,思考题,参考书目:5分)教科书格式(版式设计标准化,新颖性:3分)标记:合理性(时间)安排,合理的时间表:3分)创造力(该教学方法具有创造性,并且可以采用多种教学方法:3分):S:课程满意度(30分)优秀(27-30分)中(19-22分) )得分手:好(23-26分),差(18分以下)h:上课时间系数h = n / 2; n是小时数σ:课程的适用目标和影响系数公司的新员工:(0. 8〜1. 2)专业课程:(1. 0〜2. 0)记号:管理课程:(1. 0〜3. 0) q:课程开发质量系数q =σ×h(f + t + s)/ 100应届课程开发奖金= 600元×q附表14 一、本课程的适用范围为教学计划创建模板二、课程的性质和任务的性质:本课程的主要任务是使受训人员:1、 2、 3、 (注意:采用“理解,熟悉,精通,熟练”来区分课程内容的重要性)三、上课时数和评估1、本课程共计上课时数。

2、本课程使用评估方法。 四、该课程的背景知识和对学生的要求1.入门课程和主要知识包括:2.受训者的能力要求受训者具有以下能力,这将有助于掌握该课程的知识:五、教学过程和方法建议按以下顺序进行本课程:1、 2、 3、 六、教学参考资料1、 2、 3、 4、写作:编写年,月,日的课程计划为了精心设计和安排课程的每一章和每个课程单元的教学内容和进度,有效地提高教学质量并使课程计划的编写逐步标准化,并制定了编制课程教学计划的基本要求。 一、编写教学计划的一般要求。教学计划是为实现课程大纲而精心设计的详细教学框架。这是老师在各章或上课时间内编写的特定教学计划。这是上课的重要依据。精心准备教学计划是确保教学质量的必要措施。根据课程表编写教学计划,应根据每门课程的内容和特点,深入学习教材并了解学生的基本情况,并结合教学经验由教师多年积累和形成的教学风格,充分发挥教师的人格,特点和才能,编制具有自身特点的教学计划。注意教学计划和讲义(或讲义)之间的区别。讲义丰富和内化了教学计划中的具体要求,并实现了这些思想的实质性内容和书面内容。充分考虑如何实现教学计划中要求的教学目标和效果。 。应当根据学科的发展情况和本学期的实际情况,对讲义进行必要的更新和修订。

二、编写教学计划的内容要求1、通常,编写教学计划应包括课程名称,适用的受训者,班主任,写作时间,具体内容等。2、教学计划的具体内容1)教学目标和基本要求; 2)教学方法和上课时间分配; 3)所需的工具,设备和材料(技能教材); 4)教学内容重点和难点; 5)教学内容; 6)必要的图片和图表; 7)教学组织形式和教学过程中应注意的问题; 8)主要教学参考书; 9)思考题和练习等。3、由于课程类型和教学内容的差异,编写教学计划的具体格式并没有统一规定,但必须包括上述主要内容。

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